泰克教育作為專業(yè)培養(yǎng)ICT人才的企業(yè),從2012年底開始和華為合作,截止到2019年已累計為行業(yè)培養(yǎng)和輸送ICT人才超過15萬名,力圖解決在學校和企業(yè)之間人才供需不匹配的問題。“學校培養(yǎng)的人才有系統(tǒng)化的理論知識,但實踐能力普遍欠缺,跟企業(yè)的用人需求有比較大的差距,提升學生的實踐能力單靠學校是不夠的。”泰克教育聯(lián)合創(chuàng)始人陳麗表示。在2019年,泰克和華為聯(lián)合開發(fā)了產(chǎn)教融合實訓云,通過合作打造突破性的創(chuàng)新產(chǎn)品,讓泰克2019年的業(yè)績跟2018年相比增長近5倍。

泰克教育聯(lián)合創(chuàng)始人陳麗
ICT人才供需失衡
權威數(shù)據(jù)顯示,目前ICT產(chǎn)業(yè)相關的人才供需比是1:9,人才缺口巨大。而每年高校的畢業(yè)生超過700萬,人才供需之間存在著結構性失衡。陳麗解釋說,“這其中最大的問題是院校畢業(yè)的學生存在兩方面不足,第一是實踐能力缺乏,第二是學的內(nèi)容跟產(chǎn)業(yè)脫節(jié)。等畢業(yè)生到了企業(yè)之后,需要經(jīng)過較長時間的再學習和實踐鍛煉,才能基本滿足崗位需求。”
華為聯(lián)手泰克為院校賦能
企業(yè)一方面對專業(yè)性人才有需求,另一方面畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的需求,這樣一來陷入了死循環(huán),泰克和華為走在一起正是基于這樣的背景。陳麗講解說,“華為是ICT行業(yè)的標桿企業(yè),泰克在教育科技服務領域也積累了17年的經(jīng)驗,通過把華為前沿的技術轉化為知識,以課程資源建設和產(chǎn)教融合云平臺的方式為院校及學生服務,泰克承擔著產(chǎn)教融合助力者的角色。泰克建立了研究院跟華為進行技術對接,由專業(yè)教學團隊協(xié)同研究院把前沿技術轉化為課程,傳授給學生。泰克通過產(chǎn)教融合云平臺為學校提供的實踐能力提升‘六件套’,能夠幫助畢業(yè)生在就業(yè)和職場發(fā)展競爭力方面提升非常多。”
在院校學習的過程中,通過行業(yè)標桿廠商認證的考試是不少學子追求的目標。泰克選擇了新型ICT產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合方式。泰克與學校合作,為學校建設產(chǎn)教融合云平臺,助力院校更好地推進職教1+X證書制度試點工作及雙高建設等。同時,讓學生在學習的過程中深入了解行業(yè)案例等資源。此外,泰克還將產(chǎn)業(yè)的實踐項目需求引入到教學中,老師和學生可以組隊去承接企業(yè)的項目,一方面不斷提升了學生的實際能力,另一方面在畢業(yè)求職過程中展示自己的項目實踐經(jīng)驗,對學生求職很有幫助。
華為、泰克聯(lián)合院校共建聯(lián)盟
在高教領域, 2018年9月,華為、泰克和北京理工大學,三方聯(lián)合打造了全國第一個新工科創(chuàng)新人才基地。在北京理工大學主校區(qū)最大的計算機實訓中心落地,可以同時滿足200個老師和學生進行云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能相關的在線教學和實驗。全國200多家院校的領導和專家已到基地考察學習,并在大數(shù)據(jù)、人工智能等新專業(yè)建設中參照學習。華為將精心挑選的解決方案應用到泰克的教學資源池中,打造教育行業(yè)應用標桿,并推動泰克業(yè)績連續(xù)增長。
在職教領域,華為和泰克聯(lián)合院校于2019年11月發(fā)起成立了“華為ICT產(chǎn)教融合聯(lián)盟”,成立當天有11家高職院校代表加入,未來三年聯(lián)盟預計將覆蓋到800-1000家職院校。聯(lián)盟將通過ICT和教育行業(yè)的深入融合,推動產(chǎn)教融合、校城融合、校企合作創(chuàng)新、1+X證書制度、鯤鵬人才生態(tài)建設和智慧校園建設等,助力新信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的信息化融合與轉型升級。
以鯤鵬為翼 建設人才底座
面對當下最熱門的鯤鵬計算產(chǎn)業(yè)生態(tài),泰克將發(fā)揮怎樣的作用?陳麗表示,“泰克全力協(xié)助華為將鯤鵬生態(tài)的人才底座打牢,培養(yǎng)出的鯤鵬人才去覆蓋各個行業(yè)。現(xiàn)在已經(jīng)推出智能制造、智慧農(nóng)業(yè)、智慧交通等領域的鯤鵬產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案并付諸實施,未來將進一步覆蓋到各個行業(yè)。”
另一方面,泰克也會針對鯤鵬生態(tài)進行相關教材的開發(fā)、院校師資培養(yǎng)、鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院落地等。“基于華為云的產(chǎn)教融合云平臺,把華為鯤鵬相關的教學內(nèi)容、實驗實訓和項目案例等推送到高校去。產(chǎn)教融合云平臺的建設支持公有云、私有云、混合云這三種模式,讓學?梢宰杂蛇x擇。對于加入聯(lián)盟的前100所高校將免費送私有云部署的產(chǎn)教融合云平臺,可以無縫過渡到公有云方式。泰克愿意在人才生態(tài)建設方面進行這種投入。”陳麗講到。
對于即將召開的“華為中國生態(tài)大會2020”,陳麗表示非常期待。她希望生態(tài)中的所有角色,攜手把鯤鵬生態(tài)迅速落地,成為支撐滿足客戶多層次需求的新架構。下一步泰克將把華為鯤鵬架構的解決方案和知識體系帶到院校中去,把人才底座打牢,賦能鯤鵬計算產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
教育和產(chǎn)業(yè)融合 共建數(shù)字新世界
截止到目前,泰克已經(jīng)累計培養(yǎng)了超過15萬的ICT人才,全球超過45%的華為專家級HCIE認證人才由泰克培養(yǎng)。教育和產(chǎn)業(yè)相融合,正是華為和泰克合作的共同目標,也是泰克在教育領域的核心競爭力;谌A為的數(shù)字底座,泰克和所有生態(tài)角色一起為培養(yǎng)出優(yōu)秀的數(shù)字人才,共同支撐數(shù)字新世界。